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【108課綱卡卡4】這幾所偏鄉、小校 如何化劣勢為優勢?

課綱鬆綁課程,讓偏鄉小校學校有空間去關注不同程度的孩子。圖為左鎮國中學生透過戶外課程訓練建立自信心。 圖/聯合報系資料照片
課綱鬆綁課程,讓偏鄉小校學校有空間去關注不同程度的孩子。圖為左鎮國中學生透過戶外課程訓練建立自信心。 圖/聯合報系資料照片

「偏鄉學校的老師想法很單純:已經沒有什麼可再失去的,就試試看,看能否因此翻轉學生的人生。」高雄市田寮國中校長蔡嘉興的這句話,是很多偏鄉小校在面對108課綱時的「轉念」。偏鄉小校雖然師資少,課程和行政事務負擔較大,但課綱鬆綁課程,讓學校有空間去關注不同程度的孩子;相對淡薄的升學氣氛,更成為偏鄉改變學生命運的機會。

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