剛落幕的大學學測，數A部分試題敘述冗長閱讀量大，社會科跨科整合題多，自然科出現探究實作題，都是因應108課綱的核心素養命題趨勢。然而，補習班老師一句：學測生物科試題「羞辱學生」，引發部分人士跳腳，該補教師甚至被網友「出征」。似乎每次只要一有觸動108課綱的問題，就會牽動很多人的敏感神經。 然而，現今大學入學考試的爭議之一，是「素養導向」本身就是個抽象的指標。台灣的12年國教新課綱，正朝著素養導向的教學、學習與評量方向前進中。究竟什麼是「素養」？
台灣在2022年「國際學生能力評量計畫」（PISA）評比中，閱讀項目拿下全球第5名，但值得關注的是，閱讀表現高水準的學生比例連續3次增加，低水準的學生卻拉不太上來。國文老師觀察，國中教育會考的成績也有類似情形，學校國文課礙於段考進度壓力，很難花更多時間在閱讀理解上訓練，導致閱讀理解呈現「城市越飛越遠、偏鄉還在原地打轉」。閱讀表現高水準的學生通常資質較好、學習動機較強，想提升孩子閱讀理解力，國文老師建議有三方面可以突破。
新冠肺炎3年疫情期間民眾戴口罩、維持社交距離，解封後脫下口罩，馬上迎來「免疫負債」。疫情時代的學生長期戴口罩、視訊上課，學習力有沒有影響？最近北部一所頂大有份調查發現，該校112學年入學生學測英文成績，頂標人數占比相較110學年幾乎減半，後標和底標的低分群學生則是最高。有教授指出，除了疫情，還有國內這兩因素，學生程度近年愈來愈糟...
北一女老師區桂芝批評新課綱引發熱議，這幾年陸續有縣市把「禮義廉恥」牌匾掛回校園，但要如何讓品德教育落地是大家更關切的議題。這縣市出版官方品德教育教材，各校、各班每周至少上一次相關課程，還有學校帶孩子到養老院探望老人家，這一招更厲害，學生志工服務時數達標依然樂於服務，不求回饋，孩子的改變家長都看在眼裡，品德教育意外成招生利器，有小學5年來由20班增加到30班；南部某國小學生本來三字經老愛掛在嘴上，如今也不好意思再亂罵人。
教育部2014年啟動美感教育計畫，兩期5年62億元，108課綱也將「藝術涵養與美感素養」納入核心素養，當背誦型知識透過網路已可快速取得之際，許多人期待美感教育能帶給孩子迎戰未來的能力。 但有學者指出，美感教育缺乏台灣社會歷史脈絡，變成推廣浮萍式美感，第一線老師也抱怨，藝術課時間遭雙語教育排擠。不過，也有老師在實作中，發現數學考10分的學生原來是小天才。台灣美感教育到底出了什麼問題？今天起推出的美感之爭系列，帶大家一探究竟。
108課綱強調素養學習，110年起的教師資格檢定（教檢）也跟著改採素養命題。但新型教檢實施3年，第一年通過率高達67.4%，創下13年來教檢通過率新高，去年降為62%，今年又明顯下滑到51.6%，通過率高低不定且落差大。外界批評教檢命題失穩，衝擊每年近萬名師培生的職涯發展甚鉅，但除了檢討教檢命題穩定度，今年近半師培生被刷掉，恐也得回頭檢視現行師培教育是否也對準核心素養了。
今年國中教育會考寫作測驗採取「不必訂題目」，要求考生閱讀影劇統計圖，寫出自身理解跟觀影經驗談，有人稱今年會考寫作是大魔王，因為僅有971人拿下6級分，占比0.5％是10年新低，零級分的有四千多人。這樣的結果，強烈打擊精進教學能力的基層老師們，更磨滅孩子的寫作興趣。然而當前趨勢，只要冠上「素養」、「創新」之名，似乎就是一種「政治正確」，但教育初心，是考倒我們的孩子嗎？
拒學風暴席捲台灣，據教育部統計，高中職休退學人數連年上升，其中志趣不合是主要休學原因。但經聯合報數位版記者採訪，志趣不合背後成因複雜，升學壓力、師生霸凌、僵化的體制內教育都是推力，導致愈來愈多學生離開校園。聯合報數位版推出「拒學風暴」系列專題，從拒學成因、國際趨勢、未來人才觀點、世界頂大專訪，深入剖析體制內教育困境，與其背後浮現的未來教育曙光。
聯合報每天推出「圖解新聞」，希望藉由圖像設計幫助讀者理解生硬內容。這次的圖表帶你看2021國際閱讀素養調查的台灣排名。
108課綱強調學習素養，上路至今陷入陣痛期。高中生對準備「學習歷程檔案」疲累不堪；國中階段強化跨領域學習，卻讓老師們傷透腦筋。這些學習上的改變，與國際教改趨勢所強調的「專題式學習」（Project-Based-Learning, PBL）概念不謀而合，本集節目與親子天下攜手製作，希望為新課綱的陣痛找到良藥。 為尋找更具體「教素養」的方法，親子天下特別探訪美國以專題式學習為精神打造的High Tech High (HTH) 學校，令他們驚訝的是，每一位師生都如此熱情，眼睛發光...
112年大學學測明（13日）起登場。近15年來學測與指考（現改為分科測驗）試題，難度不穩定，鑑別度不高，尤其是這兩年數學爆難，六成學生在數學科的原始分數拿不到33分，數學教師表示，大考中心設定的「基本能力」明顯與社會大眾認知不同，希望今年學測數學科簡單一點。應付考試的「精準計算」練習並不會學到真正的「思維」，而且會讓孩子對於數學學習的興趣快速消散。
金融教育意識抬頭，北一女、台中女中等數十所高中校園，紛紛開起財經素養課，其中，台北市本學期是第二年開財經素養課，課程時數竟暴增三倍，從點狀課程漸成帶狀課。授課教授與大學教師觀察發現「現在的孩子不一樣了 」，學子雖還沒出社會賺錢，卻多數懷抱創業夢，渴求了解創投流程；家長也認為金融教育及早扎根，好處多多，有機會培養更多青年創業家。
新北市文林國小「開外掛」辦實體銀行，辦得跟真銀行一樣，開辦之初有人擔心學生變功利，反對聲浪不小，但畢業行員回饋，上了國中發現不少同學花錢不手軟，1000塊好像不是錢，無法體會這筆錢的份量，難道不曉得爸媽賺錢辛苦？家扶中心扶助的大專生說，上過理財課後更懂規劃，若有打工，一年可儲蓄好幾萬元，加上補助金，畢業後就有一筆錢能買摩托車。專家指出，理財概念光說不行，實戰體悟才是關鍵。
很多父母不和孩子談理財，也不給零用錢，只給一張儲值悠遊卡支應基本開支，用錢再找大人商量出錢。專家喊話，別再當小孩的財務長，親子理財不可或缺，除了身教，家長更要在生活中機會教育，建立正確金錢觀，攸關未來銀行怎麼看待孩子的信用，五作法一關鍵，養成孩子妥善自主處理財務能力，當金錢的主人。...
大陸著名作家、「中國作家協會」前副主席賈平凹的女兒賈淺淺，被列入「中國作協」944位擬發展會員的名單，惹來爭議。因她部分作品提及「屎尿屁」，被外界質疑低俗，並引發「學閥」、「文二代」和「作協可以世襲嗎」等爭議，在中共廿大前夕，這些文藝界的聲音顯得特別「不和諧」。
學術圈對「影響指數（Impact Factor， IF）」高的期刊仍相當癡迷，因為關係到畢業、升等、工作等，反而容易造成過度美化，甚至偽造。其實早在十幾年前就有科學家們提出來，應該要讓「失敗」的研究也可以發表，避免其他科學家再多花時間精力嘗試別人走過的死路，然而期刊的接受度並不高。以阿茲海默 Aβ*56 此案為例，已經有幾個實驗室曾經嘗試進行該研究，且有把失敗的結果發表出來，但一直無法撼動原始研究的影響力；東京大學學者認為，如果「失敗」的研究也可以發表，自然就不容易有人為了擠進發表窄門而造假。
聯合報連續3年深入追蹤108課綱上路實況，與2020年、課綱剛上路時相較，「師資」仍是第一線反映的最大問題，除了員額不足外，消極教師也令現場頭痛。有許多投入改革的教師、校長直言：「不動的教師打死不動，也找不到任何方法叫他們動」，甚至還在校園內形成劣幣驅逐良幣的惡質生態，積極推動的教師反倒被霸凌。
隨著新課綱出現，國中教育會考的素養題型比重越來越重，卻常遭批評如「數學科感覺在考國文」。國中老師表示，素養題需要很高的專業人力與時間成本，沒辦法快速大量產出。國中教育現場對素養題卻有大量需求，才會造成很多反彈。 111年國中會考將在下周5/21、5/22登場，今年是108新課綱上路後的第一屆大考，不少考生和家長都很緊張，到底素養導向、能力為本的考題會有什麼變化？該留意什麼題目呢？記者訪問國中老師和補教名師，整理出各科重點教戰，供考生參考。
美感是什麼？要怎麼做？新北市兩所國中用美感解決校園環境問題，換來特色空間，也成了學生美感教育的教材，這些設計與努力，更獲得今年德國iF設計獎認證；這項改造校園美學環境的計畫，背後還有教育部金援。
「核心素養」近年來愈來愈受到重視，全球育才趨勢也走向培養具有社會適應的終身學習者，以因應快速變遷的世界及多元挑戰。 眾所周知，新加坡學生學科能力傑出，堪稱全球「學霸」，在國際閱讀素養研究（PIRLS）、國際數學與科學教育趨勢調查（TIMSS）等世界性學習成就測驗的成績均十分亮眼。2018年在國際學生能力評比（PISA）「國際化素養」項目中更一舉拿下全球最高分，且數據也顯示，新加坡學生以目標為導向解決問題的能力，遠高於其他國家學生。
