1994年4月10日，史上最大教改工程上路，其中忽視少子化的廣設大學惡果已現形。學界認為，當政治支票凌駕教育，技專浮濫升格是「無法回頭的錯誤政策」，遺毒是大學倒閉退場相繼出現。 2014年高鳳數位內容學院成為首間退場學校後，至2024年7月底，已知有15所大專走入歷史，且其中有13所過去曾專科升格為學院或科大。退場海嘯還在現在進行式，教團甚至預估到117學年恐共有40所大專退場。聯合報數位版從4月4日至4月8日止，一連5天推出「教改30年」系列專題，深度探討教改廣設大學的苦果，即將上台的賴清德政府，該如何收拾爛攤？
若有人願意提供3百多萬元，助你實現創業理想，代價是必須放棄念大學，你有勇氣付諸行動嗎？矽谷創投天王提爾（Peter Thiel）推出該創業計畫超過十年，就是要挑戰「念大學才能出人頭地」的想法。回顧一路走來的經驗，提爾坦承曾選到一些「光說不練」的申請者，因此更懂得「慧眼識英雄」。他也分享入選者都具備哪些特質，對於「瘋狂天才」他們可是敬謝不敏。...
為搶救高教人才斷層危機，國科會、教育部、中研院今年都各有獎助方案，其中從博一到博三、月發4萬元的國科會博士獎學金（擇優甄選獎勵重點領域），若再搭配研究計畫，每月可拿到7至8萬元。首年國科會400個核定名額日前出爐，絕大多數獎落理工領域，人文類只有50名，連龍頭台大文學院也僅獲個位數。不過，學界點出理工領域隱憂，直指台灣科技業仍多處於代工，研發人才也多投入在製程，博士學位在學界和業界恐仍市場有限。 政府將大量博士獎學金資源偏重在理工領域，對症下藥了嗎？學者認為，若「這個」瓶頸不解決，光發獎學金只是流於形式。
近年受到少子化影響，不少私立大學招不滿，根據聯合報數位版掌握，不少老牌私立大學過去單一年級人數破百的大系，近年萎縮減班，甚至單一系組招生人數少於20人，過去的大班編制演變成「迷你班」。有教育團體認為，乍看之下是優化生師比、提升教學效益的好時機，但實則沒有這麼容易，已有一老牌私立大學近期欲大刀闊斧，要「整頓」招生重災區的迷你班，私校颳起併系風。
世新大學中文系規畫停招，又開始引發「文科無用論」的相關討論，凸顯台灣對於大學科系充滿錯誤的功利思維。事實上，人文學科的危機，已是全球性共識，而造成此危機關鍵的原因之一，是量化績效掛帥的大學治理。大學以招生、報到率衡量一個系所的價值，甚或決定挹注多少經費，對人文領域本就相當不利...
今天是教師節，教育界的問候語是「教師節快樂」，但是如果認真看台灣教育的現況，老師們可能也快樂不起來。前幾天聽到一名在私立大學當專案教師的友人說，學校通知他不再續聘，契約到今年底，就一張公文，沒有具體說明。在目前的高教現場，專案教師和兼任教師成為不穩定的勞動者，已是普遍現象。助理教授需在期限內升等，年輕學者形容，升副教授之前，如同開啟「地獄模式」，嚴重過勞。40、50歲的大學教師，面臨研究、教學、服務三頭燒，不少人身陷憂鬱之苦...
曾經擔任台積電研發處處長的台大兼任教授楊光磊，退休後投身教育，主因是他的一對兒女。他的女兒國中小讀得很痛苦，只被美術老師當人看；後來在美國升學脫胎換骨，相較在台積電頂尖學生臉上的黯淡無光，給他很大的震撼。他的兒子大學換四間、四個科系，他看到美國教育如何訓練獨立思考的能力，「令我瞠目結舌」。
台灣教改頻繁，學位泛濫成災，普遍貶值或者根本就是虛有名號。許多博士、碩士、學士被困得無所適從，若非從屈指可數的幾家名校畢業，大多難以事事，最終成為社會的負擔。在2018年台中市舉辦的某次招聘會議上，儘管招聘廣告只要求6年制小學畢業生的學歷，卻吸引逾千人申請300個臨時清潔工的職位，其中不乏擁有學士、甚至碩士學位者。 今天說台灣的大學畢業生每月賺22K有些誇張，但與事實相差不遠，似在步菲律賓的後塵，造成教育產出與就業機會差距。菲律賓擁大學學位者的素質參差不齊；有講流利英語的專業學科畢業生出國，擔任家庭傭工，以獲得微薄收入營生。22K低薪的另一個極端現象，則是有人完成學業後，不事生產，樂得當個不就業、不進修、賦閒父母家、免費吃住的啃老族…
因公旅行兩岸，乘計程車，與司機聊天，其中常聊的一個題目就是教育。許多司機對教育有看法，自認為專家。這就難怪社會上對高教的議題眾說紛紜。和尚拜堂，城外錢莊。政府官員控制財政、解釋繁複的政令，社會大眾隨興批評，指揮政策，新聞媒體隨意解讀輿情，家長隨便發表一己感言，就連學生都不時大鳴大放，指揮學校的教研與管理。 重視教育是中華文化的特色，值得自豪。社會變革，兩岸三地高教走過不同心路歷程，遭遇不同的困境，台灣有資金欠經營，香港人高智商低創新，大陸多人力缺人才。仔細看來，這些缺憾有些文化上的共同性…
美國大學生畢業前修足的學分數大約100個，反觀台灣，大學四年畢業門檻為128學分。台灣大學財金系的畢業學分數是全校最多，共138個學分，其次是電機系137學分。工學院學生認為最「硬」的這個系，必修學分數更一度多達39學分；畢業學分數多等於畢業高薪？ 台大教授表示，高薪不是天上掉下來的好運，如果很多人想要考進台大，表示系上扎實的訓練得到雇主的肯定；但也有教授認為，降低必修可將部分課程去蕪存菁，數位時代，很多知識可以由網路得知…
這起事件最初只是一個大二女生的柔軟心。美國康乃爾大學大二生丁恩（Claire Ting，譯音）上個月在學生會中起草提案，要求學校教授及講師，在可能引發創傷的課程內容上，包括性侵、自殘、跨性別暴力等，加註警語，提醒那些也許感到不適的學生。結果康大校方不到一周就明快否決。為什麼？不過是以多一點人味對待學生，讓學生審慎考慮閱讀教材，康大為何選擇悍然說不？
隨著疫後兩岸交流逐漸啟動，停擺三年之久的「陸生來台就學政策」似乎也重現曙光，以南部義守大學為例，在陸生來台的黃金十年間，最高峰曾創下一年有1500名陸生到校研修、交流的紀錄。 曾招收陸生的大專院校表示，陸生來台留學，台灣可以有機會影響更多大陸的年輕人。陸生也能為校園帶來刺激，藉由不同文化碰撞出更多創意，讓校園更加多元化。
全台領有護理師證照31萬人，執業登記人數18萬人，執業率不到六成；國內疫後護理人力面臨短缺，國內有7所大學陸續成立學士後護理系大舉招生，其中台大更打出在地青年留鄉訴求，臉書「虎尾人（讚）出來」最近就刊出該系招生廣告，強調要將雲林打造為長照人才培育基地，鼓勵雲林學子報考就讀，畢業後可留在家鄉照顧長輩，這招有效嗎？
蔡英文總統上月宣布，從2024年起，2005年（94年次）1月1日以後出生役男，義務役期將從現有4個月改為1年，但國防部拋出的「大學3年+兵役1年」被師生罵翻，認為不少學生四年都念不完了，還不少人千方百計延畢，要學生三年內完成學業，是把大家都當成「資優生」看待嗎？將兵役硬卡進學制系統、干預大學各科系既定行程和操作模式，搞得大學人仰馬翻。國防部跟教育部是嫌教改還不夠亂嗎？還是把大學教育看得太廉價？
聊天機器人ChatGPT自11月底推出以來，許多人聚焦它可能助長作弊剽竊，美國許多中學及大學，體認到人工智慧（AI）工具只會越來越多，日益精進，已揚棄抗拒態度，改採具體行動規範及應用，更已有融入教學和學習的實例。新科技不是洪水猛獸，它帶來翻轉和變遷已在美國教育圈展開。
梅貽琦過世後，祕書清理遺物，在病床下發現一個手提包，是梅校長經常提著的。大家不知裡面裝著什麼東西，當眾打開，原來是庚款的帳本，每一筆帳都記得清清楚楚，明明白白。
「敦品、力學、愛國、愛人」，這是台大校訓。這八個字是傅斯年就任台大校長後在第一次校慶上勉勵學生的講話，似乎卑之無甚高論，但是，一如他所說，教育必須重「常道」，不是短期玩花招。傅斯年病故後，在胡適推薦下，錢思亮繼任校長，錢校長在為畢業生題字時，將此八字稱為「校訓」。
國外研究發現，諾貝爾獎得主的共同特色是「跨領域」。學者分析，單一領域可以有其深度，但也有其侷限。「領域」是後天定義出來的，分領域只為學習的方便，並非必然。此外，國內研究者大多以國科會的學門區分（自然、生命、人文、社會等），來看待自身研究方向歸屬，這其實會妨礙知識創新。理想上國科會和研究者可以大膽嘗試多領域研究，但這並非一蹴可及，得從大學教育扎根。
美國總統拜登宣布將為大學畢業生免除最高1到2萬美元的聯邦學貸，可望讓數以百萬計的人脫離債務漩渦。美國聯邦學生債務總額超過1.6兆美元，約有4300萬人背債。但這項「德政」其實有著諸多爭議，一來是拜登未獲國會授權將學貸一筆勾銷，預計將面臨訴訟。其次是公平問題：民眾不免質疑，受大學教育是個人選擇，為何付不起學貸要全體納稅人承擔？此外，聯邦政府估計將為此花費至少5700億美元，這對美國經濟又有何影響？
大學中存在世代落差，除了科技，對於學位、學習方式等，師生各有不同價值觀。大學教授表示，30年前只有15%的人能念大學，學生好不容易考進大學，當然要堅持念完。現在教育供需完全相反，考取大學跟轉學、轉系都十分容易，被選擇的換成大學，學生進大學後混不下去就換。不少教授也觀察到，愈來愈多大學生對學習非常「實用價值取向」，認為學理論無用又無聊，形成大學裡另一種世代差異。
